2021-2022 ESSER III/学校创新和改进计划

本学年的结果目标.

完成ESSER学校资助计划

2021-22 ESSER III/学校改善 & 创新计划(SIIP)一览

365下注平台科学技术高中|费尔法克斯县公立学校|区域

背景: 小学和中学紧急救济(ESSER III)是一项联邦赠款,要求将支出用于特定领域. 费尔法克斯县公立学校支出计划的一部分确定了用于未完成学习和学生学术和社会的资金, 情感, 心理健康(健康)需求. 学校得到了拨款,以支持学生的学业和健康需求. 学校被要求制定英语语言艺术课程计划, 数学, 和健康,强调他们将使用ESSER III资金来支持这些领域的战略. 这些策略如下所示.

 

英语语言艺术策略

结果 

确保学生在英语语言艺术方面取得足够的进步,达到年级水平.

步骤/方法

  1. 通过搭建、区分和小组教学来教授基本标准.
  2. 在灵活的教学时间内,通过小组教学重新教授基本标准, 上学期间或上学前/放学后.
  3. 利用基于证据的扫盲资源,利用365下注平台app中央批准的资源进行扫盲技能建设.
  4. 利用PD机会和材料学习策略,收集资源用于第1层, 层2, 第三层干预措施.

数学策略

结果 

确保学生在数学方面取得足够的进步,达到年级水平.

步骤/方法

  1. 通过搭建、区分和小组教学来教授基本标准. 利用第一级核心再教学资源进行小组教学.
  2. 在灵活的教学时间内进行小组教学,利用TJ数学系的干预资源补充核心数学课的教学.
  3. 利用TJ数学系干预资源进行密集辅导(在灵活的教学时间和/或放学后).

ESSER III健康策略

结果 

确保学生在学校环境中感到安全、包容和支持.

步骤/方法

  1. 加强第1层基于证据的策略.
  2. 为第2/3层提供有针对性的学生支持.
  3. 提供家庭参与的机会.

背景: 费尔法克斯县的所有学校还被要求完成入学和机会目标,作为学校创新和改进计划(SIIP)的一部分,也可以实现其他目标.  如下所示.

访问 & 年底SMARTR结果的机会

目标

到2022年6月, 365下注平台app将把导师项目的注册人数增加65%,并在2022年秋季之前将导师项目扩展为全年项目.

步骤/方法

  1. 提高学生的意识和参与度.
  2. 增加导师机会.
  3. 重新设计和调整课程路径,使学生理解课程职业关系, 必修课程, 和程序选项.

学生参与SMARTR结果

目标

到2022年6月, 报告自己在四门以上课程上进行认知投入的学生数量将增加10%(从62%增加到72%)。.

步骤/方法

  1. 为员工提供与认知投入直接相关的个性化专业学习.
  2. 专注于高质量的第一级指令(MTSS).
  3. 建立一个专注于创新教与学实践的团队.